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Organizado
por:
Mesa de Participación |
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| Asamblea Departamental, Corporación Nuestra Gente, COMFENALCO Antioquia, Fundación Granos de Arena, ICBF, In-vitro Publicidad | ||
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La participación de los niños, niñas y jóvenes[1]: Una oportunidad para toda la sociedad |
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[1] Cuando se menciona “jóvenes” en este documento, entiéndase especialmente jóvenes, es decir, a quienes tienen entre 12 y 17 años, según el artículo 3 de la Ley de Infancia y Adolescencia. Esto obedece a dos razones: La primera es que el proyecto Sonrisas y Sueños ha sido propuesto para menores de 18 años y la segunda es que, pese a encontrarse entre los 12 y 18 años, ellos y ellas se reconocen más a sí mismos como jóvenes y así prefieren que se les nombre. |
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Estamos en un momento de mucha esperanza para los niños, niñas y jóvenes pues nunca antes había existido tanta conciencia frente al reconocimiento de sus derechos y a la importancia de hacerlos realidad para todos y todas en todo tiempo, y con la responsabilidad, diferenciada pero compartida, de la familia, el Estado y la sociedad. Lo que no es tan evidente, es la conciencia de que los derechos de la niñez y la juventud, además de ser una oportunidad para los mismos niños, niñas y jóvenes, son también una oportunidad para toda la sociedad. |
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Al reconocer a los niños, niñas y jóvenes como sujetos de derechos, es decir como personas, como seres humanos con derechos que les pertenecen y por lo tanto, como ciudadanos, no sólo se quiere asegurar su vida, salud, educación y protección, sino que se abre la posibilidad de ver en ellos y ellas su capacidad de aportar, desde el presente, en la vida familiar, comunitaria, escolar y en general, en la orientación de la sociedad. La participación activa de niñas, niños y jóvenes es una muy valiosa oportunidad para enriquecer la vida familiar, comunitaria, educativa y política con su creatividad, sus miradas, su alegría, sus preguntas, su originalidad y su dinamismo. Al mismo tiempo, ellos y ellas podrán sentirse valorados, respetados, escuchados, pertenecientes y partícipes y aprenderán de este modo - por degustación - a valorar, respetar, escuchar, opinar y proponer desde el reconocimiento de la diferencia y desde la solidaridad. |
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Por ello la participación de niños, niñas y jóvenes es un desafío que va más allá de ‘permitirles’ que hablen o de consultarles en ciertas decisiones. Se trata de verlos y verlas de una nueva manera, de establecer nuevas formas de relación basadas en la confianza y la cooperación, de reconocer otras maneras de ser y de expresarse, y de valorar sus sentimientos, realidades y puntos de vista. Desde esta comprensión del derecho a la participación, las instituciones que integran la Mesa de Participación de la Red Antioqueña de Niñez, se propusieron desarrollar un proyecto que impulsara y permitiera vivir este derecho: el proyecto Sonrisas y Sueños de Niños, Niñas y Jóvenes. Un proyecto en el que aprendimos y vivimos experiencias maravillosas y de la cuales damos cuenta en este texto. Pero sobre todo un sueño que queremos seguir impulsando con alegría para entender mejor qué significa el derecho a la participación de niños, niñas y jóvenes y continuar sin parar caminando juntos en esta aventura de construir un departamento y un país que tenga la grandeza de garantizar el desarrollo y la felicidad de todos y todas. |
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¿Qué encontrarás aquí? |
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En este CD podrás encontrar lo que hemos llamado: una lectura de la experiencia vivida durante el 2006 en el proyecto Sonrisas y sueños de niños, niñas y jóvenes, el cual contó con un momento muy especial: el Campamento Sonrisas y Sueños realizado entre el 7 y el 9 de Noviembre de ese mismo año, en el parque recreativo Las Ballenas, de la Caja de Compensación Familiar COMFAMA, ubicado en el municipio de Copacabana – Antioquia. Le hemos llamado lectura de la experiencia porque intentamos leer lo que sucedió, es decir, observar lo vivido, narrar lo observado y darle juntos una interpretación para enriquecer su sentido y poder contar lo sucedido no sólo como un evento del pasado, sino como una experiencia que nos deja valiosos aprendizajes. Empezamos contando qué es el proyecto Sonrisas y Sueños como una propuesta para la promoción del derecho a la participación y luego nos sumergimos en lo que fue su momento clave durante el primer año: el Campamento Sonrisas y Sueños, donde narramos los diferentes momentos vividos y el sentido que tuvieron. |
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Posteriormente hacemos una breve descripción de las diversas experiencias del departamento de Antioquia y las experiencias invitadas del país que participaron del campamento, para luego, adentrarnos en las reflexiones de los niños, niñas y jóvenes compartidas en este proceso acerca de cómo se miran ellos a sí mismos, como se perciben mirados por los adultos, como miran su realidad y cómo miran y viven la participación. Y finalmente, presentamos algunas reflexiones que manifiestan lo que significó esta experiencia para quienes la vivimos. Bueno, y no se nos iba a olvidar compartirles las fotografías y el video que realizaron un grupo de jóvenes participantes del campamento, ¡otra forma muy importante de contar lo que fue esta experiencia! Además, para quienes quieran ampliar la información sobre los antecedentes y las reflexiones que han dado origen al proyecto, incluimos las memorias del primer encuentro Sonrisas y sueños realizado en el 2003 y una serie de documentos relacionados con la participación de los niños, niñas y jóvenes. |
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1. ¿Y qué es el proyecto Sonrisas y Sueños? 1.1. La Red Antioqueña de Niñez de Antioquia |
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2. El Campamento Sonrisas y sueños
2.2. Características de las experiencias participantes en el campamento Experiencias orientadas a la educación en valores y educación para la paz Experiencias orientadas a la defensa de los derechos de niños, niñas y jóvenes Experiencias orientadas a la búsqueda del desarrollo comunitario Experiencias orientadas al fomento del desarrollo de niños, niñas y jóvenes Experiencias orientadas a fomentar la investigación escolar Experiencias orientadas a la comunicación infantil y juvenil |
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3. Las miradas de los niños, niñas y jóvenes sobre ellos mismos, su realidad y la participación |
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4. ¿Qué significó esta experiencia para quienes la vivieron? 4.1. Para los niños, niñas, jóvenes y adultos |
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Anexo 1 - Formulario para la presentación de experiencias de participación de niños, niñas y jóvenes Anexo 2 - Preparándonos para el campamento Sonrisas y sueños Anexo 3 - Programación y descripción metodológica del campamento Anexo 5 – Objetivos y breve descripción de las experiencias 5.1. Experiencias orientadas a la educación en valores y educación para la paz |
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5.2. Experiencias orientadas a la defensa de los derechos de niños, niñas y jóvenes 5.3. Experiencias orientadas a la búsqueda del desarrollo comunitario 5.4. Experiencias orientadas al fomento del desarrollo de niños, niñas y jóvenes 5.5. Experiencias orientadas a fomentar la investigación escolar 5.6. Experiencias orientadas a la comunicación infantil y juvenil
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