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SVDI

Sistema de Valoración del Desarrollo Infantil

Desde el año 2007, la Alcaldía de Bogotá, especialmente a través de las Secretarías de Integración Social y Educación, y la Fundación CINDE, trabajan de la mano para la construcción del Sistema de Valoración del Desarrollo Infantil SVDI, una estrategia integral apoyada en una herramienta digital que permitirá a cuidadores, agentes educativos y maestros y maestras de instituciones y colegios públicos y privados de la capital del país, recolectar información familiar, escolar y comunitaria de aquellos niños y niñas que se encuentran en la primera infancia, con la finalidad de brindarles una atención y educación de calidad desde el inicio de la vida, en la que se reconozcan sus fortalezas, capacidades, contextos y condiciones para la garantía de sus derechos.(SED, 2016)1 (CINDE, 2016)2

¿Cómo funciona el Sistema de Valoración del Desarrollo Infantil?

  1. A través de la estrategia y la herramienta informática del Sistema, los agentes educativos, maestros y maestras registran la información sobre cada uno de los niños y niñas a su cargo, sus familias y las condiciones de sus contextos y prácticas de atención institucionales.
  2. Esta información arroja reportes individuales acerca del proceso de desarrollo de cada niño o niña y de algunos aspectos contextuales que pueden estar impactando su desarrollo.
  3. Así mismo, en el ámbito educativo, el Sistema arroja información del grupo de estudiantes que tiene un docente a su cargo, de la institución en general, de la localidad y de la ciudad.
  4. Estos datos pueden ser consultados, directa o indirectamente, por distintas personas interesadas o usuarios del SVDI tales como los cuidadores, maestros, rectores, operadores de política pública, etc. para comprender y tomar decisiones que a cada quien correspondan según su rol.

¿Qué le aporta el Sistema de Valoración del Desarrollo Infantil al agente educativo?

  • Le permite registrar de manera sistemática lo que sabe sobre los niños y niñas a su cargo y conocer lo que otros agentes educativos han registrado previamente.
  • Le permite caracterizar las condiciones de la familia, de su quehacer institucional o pedagógico, y de las instituciones de atención o educativas que se relacionan con el desarrollo de los niños y niñas.
  • Le ofrece información sistematizada sobre los niños y niñas que le ayudará a tomar decisiones para reafirmar o reorientar sus prácticas de atención, pedagógicas y para el trabajo con las familias.
  • Le permite contar con alertas favorables o desfavorables, con base en las cuales puede referenciar al niño o niña a programas que profundicen su valoración o que apoyen sus capacidades.

¿El Sistema de Valoración del Desarrollo Infantil le sirve solo al agente educativo?

No, también le aporta a la institución de atención o educativa para comprender el desarrollo de los niños y niñas, las condiciones y características de sus familias y sus comunidades y los procesos que deben reorientarse institucionalmente.

También le sirve a investigadores que quieran conocer y analizar lo que pasa con los niños y niñas de primera infancia en Bogotá y a los diseñadores de política para orientar los lineamientos y programas para favorecer el desarrollo infantil y la formación de ciudadanos con plenos derechos.

 
1.Información tomada de http://www.educacionbogota.edu.co/es/temas-estrategicos/bogota-avanza-en-la-conformacion-del-sistema-distrital-de-valoracion-del-desarrollo-infantil
 
2. Información tomada de https://www.cinde.org.co/sitio/contenidos_mo.php?it=21933


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