La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, es un centro de investigación y desarrollo con eje en niñez y prioritariamente en primera infancia, fundada en 1977 por Glen Nimnicht y Marta Arango. 

Su eje central de trabajo es promover la creación de ambientes adecuados para el desarrollo integral de los niños, niñas y jóvenes que viven en condiciones de vulnerabilidad en Colombia, América Latina y el mundo, mediante el trabajo con la familia, la comunidad y las instituciones educativas. Cuenta con cuatro sedes en Colombia en las ciudades de Bogotá, Medellín, Manizales y Neiva.

“Promover el desarrollo humano integral de los niños, niñas y jóvenes en Colombia y otros países, a través de la investigación y desarrollo de alternativas de solución innovadores acordes a los desafíos más relevantes del contexto; la formación de talento humano, la diseminación de experiencias, la participación en redes y la incidencia en políticas”.

En 2013 el CINDE será un centro de investigación y desarrollo sostenible y sustentable económica y técnicamente, respaldado en un talento humano experto en investigación y desarrollo en niñez y juventud, que oriente políticas en pro del desarrollo integral, la promoción y ejercicio de los derechos de los niños, niñas y jóvenes de Colombia, y otros países; en articulación y alianza con otras organizaciones y redes nacionales e internacionales.

• Llevar a cabo programas y proyectos de investigación y desarrollo humano, social y educativo, sostenibles, que impacten socialmente, que sean alternativos a los modelos convencionales, que sirvan de base para la solución de problemas existentes en Colombia y en otros países y propendan por el mejoramiento de la calidad de vida de la niñez y sus familias, dentro de un enfoque de derechos, ciclo de vida y género.

• Formar, en todos los niveles, talento humano crítico, creativo, ético y comprometido con el impacto en la transformación social del país y América Latina, a través de su participación en procesos de investigación, generación de proyectos, diseminación y la incidencia en políticas y programas de niñez.

• Diseminar conocimientos, información, experiencias y lecciones aprendidas que contribuyan a fortalecer las capacidades de la sociedad civil y los Estados en la construcción y desarrollo de políticas y programas para la niñez.

• Incidir en la construcción y operacionalización de políticas públicas de niñez, en un marco de derechos, participación y pertinencia con relación a las particularidades de los contextos para el fortalecimiento del tejido social.

• Sede latinoamericana y Secretaría Técnica de la Red del Grupo Consultivo para cuidado y desarrollo de la primera infancia.

• Centro Cooperador de UNESCO en trabajo con familia y primera infancia en América Latina.

• Centro en alianza estratégica con UNICEF, para promover un movimiento por el desarrollo infantil en América Latina y El Caribe.

• Miembro del grupo directivo para las iniciativas de aprendizaje de los niños y las niñas en conflicto a nivel global.

• Miembro del Foro Mundial para la Infancia.

• Red Childwacht.

• Red de Proyectos de Niñez Van Leer.

• Red de Redes de Niñez de América Latina.

• Red de Redes del Grupo Consultivo sobre Cuidado y Desarrollo de la Infancia.

• Red de Constructivismo, Pedagogías Activas y Desarrollo Humano.

• Red de Evaluación del Desarrollo Social.

• Federación Antioqueña de ONG´s.

• Pertinencia cultural

• Participación

• Integralidad

• Intersectorialidad

• Apertura y Flexibilidad

• Sostenibilidad

• Interacción Teoría Práctica

• Sistematización

• Autodirección

Cinde tiene una estructura básica conformada por asamblea general, junta directiva, dirección general, asesoría general, dirección ejecutiva, direcciones regionales y un equipo profesional interdisciplinario con formación de maestría y doctorado, que trabaja de manera cooperada desde las ciudades de Medellín, Bogotá, Manizales y Neiva.

Cuenta con varias sedes nacionales:

Regional CINDE Medellín

Directora Regional:  Gloria Carvalho V. E-mail: gcarvalho@cinde.org.co

Calle 77 Sur No. 43 A 27  Vereda San José, Sabaneta, Antioquia

Tels: (054) 288 1274 - 288 1294 Fax: (054) 288 3991 Celular: 300 787 1558 Apartado 50262 Medellín E-mail: medellin@cinde.org.co - cindecolombia@cinde.org.co

Regional CINDE Bogotá

Director Regional:  Alejandro Acosta Ayerbe E-mail: aacosta@cinde.org.co

Carrera 49 No. 93-46 Tels: (051) 256 4116 - 616 8943 - 533 5129  Fax: (051) 218 7598

Celular: 300 268 8099 E-mail: bogota@cinde.org.co

Regional CINDE Manizales

Directora Regional: Sara Victoria Alvarado

Carrera 9 No. 19-03 Sede Postgrados, Universidad de Manizales

Telefax: (57) 884 9589 - 880 0341 - 882 8000 - 884 1450 Ext 381 - 278

Celulares: 314 771 1516 - 320 620 9794 - 300 613 2728

E-mail: doctoradocinde@umanizales.edu.co asisdoctcinde@umanizales.edu.co

Regional CINDE Neiva

Directora Regional:  Clara Beltrán de Rojas

Calle 13  6-14 Oficina 202

Tel/Fax: (058) 871 6168 Celular: 300 786 1511

E-mail: cindeneiva@hotmail.com

Principales

Suplentes

Presidente: 

Rubén Dario Lizaralde M.   

María Cecilia Cuartas Arango

Vicepresidente: 

Marta Arango de Nimnicht 

María Cristina García Vesga

Secretaria: 

Guillermo Hoyos V.

Roger Hart

Vocal 1:  

Jorge Luis Jiménez  

Francia Restrepo de Mejía

Vocal 2:  

German Collazos

Marta Vargas de Avella

Los campos de acción de Cinde son: Investigación y desarrollo, formación del talento humano e incidencia

Investigación y desarrollo

El trabajo de CINDE en investigación y desarrollo se orienta al diseño e implementación de alternativas innovadoras de atención a la niñez, que parten de amplios procesos de investigación llevados a cabo con el fin de conocer el contexto específico de la población donde se desarrollan los programas y proyectos. 

En las iniciativas que Cinde adelanta en este campo, las familias y los miembros de la comunidad son quienes identifican sus principales problemas, necesidades y potencialidades en la atención que brindan a sus niños, y participan activamente en la generación de respuestas innovadoras para resolverlas.

Los proyectos se orientan a potenciar el desarrollo humano de profesionales, líderes comunitarios, docentes y miembros de la familia, a partir del fortalecimiento de sus habilidades para brindar una atención que responda a las necesidades físicas y psicológicas de los niños.  

Los proyectos desarrollados incluyen procesos permanentes de investigación que permiten identificar y sistematizar las lecciones aprendidas en cada experiencia, con el objetivo de facilitar su diseminación en otros contextos.  

Todas estas propuestas han demostrado ser innovadoras y efectivas por las siguientes razones:

• Trascienden los modelos convencionales de atención a la niñez, ya que se enfocan en potenciar el rol educativo natural de las familias y comunidades

• Aprovechan el talento humano, los recursos institucionales y los materiales de la comunidad donde los proyectos se llevan a cabo

• La formación se orienta por un Modelo Educativo flexible, continuo y teórico- práctico, en el cual se parte de los intereses y necesidades de la comunidad

• Se rigen por principios de flexibilidad, auto dirección, participación y expresión cultural

• Propician la autogestión, capacitando a la comunidad o institución para continuar con el programa por su propia cuenta

• Fomentan la articulación de acciones entre organizaciones comunitarias, de la sociedad civil, gubernamentales, bilaterales y del sector privado, de los ámbitos local, nacional e internacional para lograr un desarrollo integral

• Recogen los aprendizajes y experiencias exitosas en publicaciones y materiales educativos que facilitan su aplicación en otros contextos.

Formación del talento humano

Para apoyar a los actores sociales que trabajan con y por la niñez, CINDE, en alianza con universidades de Colombia y otros países, ha desarrollado programas de formación dirigidos a quienes formulan políticas y toman decisiones, así como, a los diseñadores y ejecutores de programas; a investigadores y otros profesionales, y a líderes comunitarios y familias.

El objetivo en este campo de acción es formar talento humano ético y crítico, capaz de identificar en su contexto los problemas que enfrentan los niños y jóvenes, y de proponer alternativas que contribuyan al mejoramiento de su calidad de vida y a su desarrollo integral. Para lograrlo, Cinde ofrece programas de especialización, maestría y doctorado, así como cursos, talleres y diplomados, dirigidos a profesionales y agentes comunitarios provenientes de Colombia y de otros países de América latina y del mundo.

Aplicando un Modelo Educativo que Responde a las Necesidades del Educando, flexible, participativo y teórico-práctico, CINDE ofrece los siguientes programas: 

• Programas de maestría en educación y desarrollo humano

• Programas de Maestría en desarrollo educativo y social

• Doctorados en ciencias sociales niñez y juventud

Estos programas están dirigidos a profesionales colombianos y latinoamericanos de las áreas de educación y de las ciencias sociales y de la salud, que trabajan en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales dedicadas a promover el desarrollo humano, familiar y comunitario.

Para crear conciencia y hacer más efectivo el trabajo por la niñez y la familia, CINDE propone fortalecer redes institucionales, diseminar experiencias exitosas e incidir en políticas públicas.

En este sentido, CINDE ha participado en el diseño, implementación y evaluación de programas nacionales de atención a la niñez en países como Indonesia, Guyana, Costa Rica, Nicaragua, Panamá, Bolivia y Chile, entre muchos otros. Además ha elaborado los materiales educativos y ha capacitado al personal para implementar algunos de los programas. Estas acciones se han desarrollado en conjunto con entes gubernamentales de los distintos países, entidades de la sociedad civil y organismos de cooperación internacional. Entre estas experiencias se destacan las siguientes:

La incidencia de Cinde y el alto impacto logrado en los diferentes contextos en los cuales ha desarrollado sus proyectos y programas le han llevado a constituirse en:

• Centro Cooperador de la UNESCO para la Niñez Temprana en América Latina y Sede de la Red del Grupo Consultivo para la Primera Infancia en América Latina

• Miembro de redes mundiales como el Working Team Belfast Group, el World Forum on Early Childhood y Childwatch Internacional

• Aliado programático y financiero de UNICEF, Plan Internacional, Save the Children, fundación Bernard van Leer, Banco Mundial, Organización de Estados Americanos y el Banco Interamericano de Desarrollo, entre otros organismos)

Fecha

Evento

2008

En articulación con la fundación Génesis inicia el diseño y validación de un programa innovador para el mejoramiento de la calidad de la educación, partiendo de los aportes conceptuales del programa “Juega y Aprende a Pensar”

2007

Con la Asesoría de “Compartamos con Colombia” inicia un proceso de fortalecimiento institucional acorde con los nuevos roles y retos que presenta la situación mundial de la niñez

2006

Marta Arango Montoya es nombrada Senior Fellow de ASHOKA, por la importante labor desarrollada desde Cinde en favor de la niñez, la familia y la comunidad en distintos contextos del mundo

2006

A partir del mes de agosto, Cinde en alianza con el Fondo para la acción Ambiental y la Niñez – El Fondo - crean el Fondo de Becas Glen Nimnicht con el fin de financiar procesos de formación o proyectos de investigación con énfasis en primera infancia.   

2005

Marta Arango es homenajeada por una “Vida Dedicada a la Infancia”,  en el 2º Foro Internacional: Movilización Internacional por la Primera Infancia, organizado por la Alianza por la Niñez y la Juventud en Colombia

2005

CINDE gana el primer puesto en el concurso Ventures, en la categoría de emprendimiento social, organizado por la Revista Dinero, el Diario Portafolio y Ashoka, por la formulación de un plan de negocios para avanzar hacia la auto sostenibilidad de los centros familiares y comunitarios.  Esta propuesta es el inicio del programa “Crecer en Familia”, un programa de formación dirigido a grupos familiares de altos niveles socioeconómicos

2004

En alianza con la Alcaldía de Medellín, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Universidad de Antioquia se inicia el proyecto Observatorio de niñez del municipio de Medellín

2003

Glen Nimnicht recibe del Presidente de la República, Álvaro Uribe Vélez,  la Orden Nacional al Mérito en el grado de Gran Cruz

2002

Se inicia el programa Colombianos Apoyando Colombianos, con el objetivo de aplicar en otros contextos la experiencia de centros familiares y comunitarios, probada y validada durante 20 años en el programa PROMESA. Actualmente, el programa cuenta con centros familiares y comunitarios ubicados en Bogotá, Medellín y Manizales, y en los municipios de Soacha, Cundinamarca, y Bello y Guarne en Antioquia (Colombia).

2002

Glen Nimnicht recibe el Premio “Hannah Neil World of Children Award” por parte de la empresa Kellogg´s de Estados Unidos

1998

CINDE es nombrado “Centro Cooperador de la UNESCO para la Familia y la Niñez Temprana en América Latina”

1998

Inicio del proyecto “Niños, niñas y jóvenes constructores de paz” en Manizales, en alianza con otras organizaciones

1994

Se crea el “Grupo Consultivo sobre el Cuidado y Desarrollo de la Primera Infancia en América Latina”, del cual CINDE es la Secretaría Técnica

1992

Se abre la Oficina de CINDE en Neiva para realizar programas de Postgrado en asociación con la Universidad Surcolombiana

1985

Se inaugura una nueva sede en Manizales

1983

CINDE consolida una alianza con la Universidad Pedagógica de Bogotá para la realización de postgrados en varias ciudades

1981

Se inaugura la sede de CINDE en Bogotá

1981

CINDE consolida la alianza con la Universidad de Nova para la realización de maestrías en Bogotá y Medellín

1978

Inicia el “Programa para el Mejoramiento de la Educación, la Salud y el Medio Ambiente”, (PROMESA) en Chocó, Colombia. Esta experiencia se prolongaría por 20 años, dejando como resultado 11.500 familias mejor capacitadas para mejorar el ambiente físico y psicológico de sus niños. Con las lecciones aprendidas se construye un modelo de desarrollo integral comunitario con eje en niñez, aplicado por CINDE en otros proyectos

1978

Se inicia en Sabaneta, Colombia el Programa Integrado Escuela Hogar.

1977

Glen y Marta inauguran la Fundación CINDE en Sabaneta, Antioquia

1977

El equipo CINDE se cualifica para asumir los retos que representa el  trabajo con la niñez, mediante un doctorado realizado en convenio con la Universidad de Nova, Estados Unidos.

1976

Marta y Glen visitan el Chocó por primera vez y presencian las difíciles condiciones económicas y sociales que deben enfrentar las comunidades de esta zona del país. Deciden iniciar el primer proyecto de CINDE en esta región.

1968

Los fundadores Marta Arango y Glen Nimnicht, participan en el proceso de desarrollo e investigación del programa Ludoteca Circulante de Juguetes, en el Laboratorio del Lejano Oeste para la Investigación y Desarrollo Educativo. Este programa fue seleccionado por la Oficina de Educación de los Estados Unidos, como uno de los diez proyectos más innovadores en el campo de la educación

• Agencia Internacional de Desarrollo

• Asociación Alemana para la Educación de Adultos (DVV)

• Asociación Alemana para la Educación Internacional de Desarrollo (DAIA)

• Asociación Internacional de Educación Comunitaria (ICEA)

• Banco Interamericano de Desarrollo (BID)

• Banco Mundial

• Childwatch Internacional

• Compañeros de las Américas

• Consejo Británico

• Ford

• Fundación Bernard Van Leer

• Fundación Genesis

• Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)

• Martin et les Autres

• Memisa

• MISEREOR

• Organización de los Estados Americanos (OEA)

• Organización Católica de Cooperación y Desarrollo (CEBEMO), Holanda

• Organización Mundial de la Salud (OMS)

• Organización Panamericana de la Salud (OPS)

• Plan Internacional

• Save the Children

• Solidaridad

• UNESCO

• UNICEF

• Universidad de Nova, Fort Lauderdale

• Otros: Ministerios de Cultura, Juventud, Educación, Salud y de Atención a la Familia de países latinoamericanos como Chile, Bolivia, Colombia, Panamá, Nicaragua, Salvador, Costa Rica, etc.