Nuestros Programas y Servicios están dirigidos a personas, grupos humanos e instituciones con el siguiente perfil:
Pertenecientes a sectores de la población marginados del desarrollo económico, social y cultural e interesados en participar significativamente en el desarrollo infantil y en su propio desarrollo.
Comprometidos/as con el diseño, ejecución y evaluación de políticas, planes y programas sociales y educativos.
Comprometidos con el cuidado y la atención infantil en la familia, en centros de atención o centros de educación.
Interesados/as en la construcción de mejores ambientes que contribuyan al desarrollo integral de la infancia.
Interesados en mejorar la calidad de los procesos de cuidado, formativos, interactivos y afectivos con el niño y la niña en la familia y la comunidad.
Responsables directos en la definición de políticas y programas de atención infantil y cuya experiencia previa de trabajo le ha motivado a hacer propuestas innovadoras y a dinamizar la gestión en su contexto laboral.
Interesados/as en participar en torno a las nuevas discusiones sobre Desarrollo Infantil y en los avances programáticos y estratégicos.
Automotivados/as por el interés de aprender y ejercitarse en el diseño, ejecución y evaluación de programas de Atención infantil.
Que estén trabajando en divisiones, secciones, jefaturas, u oficinas de desarrollo social y educativo, que se desempeñen como educadores/as en instituciones de carácter público o privado o que estén vinculados a procesos educativos y de atención infantil al interior de los sectores social o de la salud.
Con tiempo suficiente para responder a las exigencias de un proceso de formación y a los requerimientos del trabajo en acción.
Al finalizar nuestra asesoría en el programa se espera que las personas, grupos humanos e instituciones tengan:
Habilidad para atender las necesidades de los niños y niñas y poder estimular su sano desarrollo en todos los aspectos.
Confianza, seguridad y conocimientos para atender su propio desarrollo y el de los niños y niñas, utilizando, al máximo, los recursos institucionales, humanos y materiales existentes en las comunidades.
Una visión amplia e interdisciplinaria de las bases conceptuales, contextuales y metodológicas que fundamentan la formulación de políticas, planes y proyectos orientados al desarrollo de programas cuidado y desarrollo de la infancia en el país.
Capacidad de identificar los problemas, los retos y las posibilidades más relevantes relacionados con el Cuidado y Desarrollo Infantil en los contextos familiares, comunitarios e institucionales y de generar alternativas innovadoras.
Capacidad para generar propuestas de desarrollo humano y social que promuevan el Desarrollo Infantil.